今の習い事について
前回からだいぶ時間が経ってしまいました。
今日は、太郎と花子の習いごとについて書きます。
太郎はスイミングに今、週一で通っています。
春から年長にあがったタイミングではじめました。
お友だちもいるので嫌がりはしませんが、すごく楽しい訳でもなさそうです(汗)
顔を水につける所から始まりましたが、今はけのびやバタ足、クロールの初歩をやっています。
ヘルパーを使わない方針なのですが、どうなのでしょう？
太郎をスイミングに入れた動機は小学校でのプール授業と放課後のプールを楽しんでもらうためです。
欲を言えば体力もついたらいいな。
既に目的が半分達成されていますが本気で嫌がるまで続けます。
花子はスイミングではない運動に週二回通っています。
スイミングも年少と小学1年の時に短期でいってみましたが、もの凄い嫌がって継続できませんでした。
花子の周りでスイミング通う子が多く一緒に通って欲しかったのですが…でも苦手なことを他の人のでき具合と比べることがなく良かったのかもしれないと今は思っています。
無理強いしていたら花子の自尊心が今ほど育たなかったでしょう。
今の習いごとは小学校に上がってから先輩ママの「花子ちゃんに向いていると思う」と勧められ始めました。
他にも候補はありましたが、親の出番が少ないこと本人の希望で決めました。
目的は小学校に慣れなかった場合の居場所作りでした。それまで自由に遊びまわっていたのに小学校でじっと椅子に座ることでのストレスを発散出来るとも考えました。
緩い動機ではじめましたが、1年も経てばすっかり楽しくなって週一から二回に増やしました。
けっこう疲れるとは思うのですが花子はとってもイキイキとしています。
その意欲と良いコーチと切磋琢磨…とまではいかなくとも一緒に一生懸命になれる仲間のおかけで結果も付いてくる様になりました。
花子は人に恵まれていて皆に感謝してもしきれない位です。
花子、全統小の結果 小３・６月
やっと全国統一小学生テストの結果を受け取りました。
帳票が今までと代わっていて、より個人の分析されたものになっています。
が・・なんとなく見にくくて・・・
以前は今まで受けたテストの偏差値の推移が載っていたのですが今回は偏差値ではなく得点の推移に代わっていました。なぜ？
さて今回の結果
算数 96点（62.2）
国語 118点（66.8）
合計 214点（66.6）
でした。
算数が時間切れで後ろの大問２問が全く手つかずだったのが残念です。
前半の問題に時間がかかったんですね。
なにより前半の問題も数問落としていました。
これが実力です。
国語も初めの漢字を落としていました。
最後まで解ききることはできましたが、それは問題を読んでから文章を読むというテストのテクニックでのりきっただけです。
引き続き読書を促していこうと思います。
読書は嫌いじゃないけれど、日々遊びや習い事が充実していると夜もバタンキューでなかなか読めません。
朝、髪を結んでいる数分だけ本を開いている、という日もあり。
学校でやること終えたら自由に本を読んで待っている時間がたまにあるので親が思っているよりはマシだと思いたいです。
一段落ついてこれから本格的に３年生の勉強にうつります（笑）
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花子がチャレンジをやめたがっている
チャレンジやりたくて１年生から始めた（再開？）した花子です。
１年生、２年生とそんなに親が手をかけなくても取組んでいました。
そして３年生にあがる時、赤ペン先生のシステムがかわりました。
Web提出が推奨されるようになったのです。
チャレンジの良いところって先生が自筆で丁寧に採点という名のお返事がかえってくる点だと思っているのでがっかりしました。
一応、郵送にしてデータを一度取り込んだものを返却できるという方法もあるので今はそちらにしています。
そのこともあって花子に３年生になってからもチャレンジを続けるのか確認したところ
「する」と即答しました。その時は・・・・
３年生から社会、理科に英語も加わり、その分国語、算数の分量が減るのかと思っていましたがそんなのことはありませんでした。
４月号を確認すると国語、算数が７回ずつ（２年生までは１５回ずつ）に減っていますが、分量が倍の見開き２ページ→４ページに増えています。
社会と理科は４回ずつあります。１回は見開き４ページ。
英語は別冊で届いていています。しっかり確認していないのですがおそらく取組んでいないでしょう。
中身も難しくなった分、自学できるようにコラショやキッズの解説や、ヒントが増えています。花子はそれを読むのがまどろっこしくなったのです。
そして４月の時点でもうチャレンジ辞めたいと言い出したのです！
大変そうとは思っていましたが私があれこれ口をだすより良いだろうと思っていたので、こんなに早く辞めたいというとは寝耳に水でした。
もう１年分まとめて払ってしまいました。
続く？
全国統一小学生テスト受けてきたよ…がっくり
日曜日、全国統一小学生テストがあり受けてきました。
3年生なので国語、算数が各35分になりました。
そして記述ではなくマークシート方式へ。
マークシートはチャレンジの実力診断テストもマークシートだったので戸惑いはなかった様でした。
帰ってきた花子に「お疲れ様！むつかしかったしょ～？」と声をかけると
「う～ん。よくわかんない所は適当にマークしたから大丈夫！」
「え？それって大丈夫っていう？（苦笑）」
国語は問題文には最後まで目を通せたものの適当に埋めたところがある。
算数は最後の大問2問が全く手つかずに終わったとのこと。
う～ん。がっくし。
本人は「花の去年の成績は信じられないね～きっと奇跡だったんだね～」と言い、
お友達と公園に遊びに出かけて行きました。
最近は週末もお友達が遊びの誘いに来てくれることが増えています。
外遊びが出来る時期が短いので花よ楽しんできておくれ・・・
その後、自己採点してみました。
解答をもらってこなかった＆答えをチェックしていないものがけっこうありその場で聞いたりしたので不正確ですが
算数 100点位
国語 110点位
計 210点位
と出ました。
計算力がないのがわかっていたのであまり驚きもしませんが、やっぱりちょっとね。
どんな成績にしろ毎日100マスしていきます。
（実はまだ8マスで100マスまでいっていないんだけど。）
全国統一小学生テスト申し込みしました
テストまで後1週間になりました。
今から2週間位前に全統小を受けた塾からお電話があり、今年もどうですか？ということで電話で申し込みしました。
今まではWebで申し込んでからお電話がきたので申し込む手間が減りラッキーです。
同時に対策授業も申し込みしました。
前回は算数だけ受けたのですが今回は国語の授業もお願いしています。
以前の結果はこちら
いずれ記事にしようと思っているのですが100マス計算を通して、花子の計算力の低さがはっきり分かりこれは期待できないなと思いました。
だって今100マスどころか8マス計算でも必ず間違いがあるのです。
ここまでかい！！と本当にびっくりしました。過信しすぎちゃっていました。
今まで計算でスピードを意識させていなかったことが原因かもしれません。
ですが花子の性質からすると"簡単なことを早く終わらせる”ということは好きだと思うので地道に続けます。
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前半の知識系の標準クラスをさらって、文章問題の標準クラスを少しやりました。
残りの時間でハイクラスか復習テストの物語文に取り組む予定です。
はなまるリトル2年よりは文章が長いかなと思います。
はなまるの3年を使っても良いと思うのですが、はじめの解説をどう扱おうか・・と悩み中です。
算数は対策という訳ではないのですが3月から算数ラボの10級をしています。残りは1割くらいかな。
きらめき算数脳1・2年は終えました。こちらは週末しかやらないので亀の様な歩みでしたが終えました。もう一度やって欲しいなと思う問題が少しあったので忘れたころにコピーしてやろうかな。
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未だ2年生の教材ばかり使ってお恥ずかしい限りです。
ですが、出来ていないものは出来ていないと認め、花子にちょうど良いレベルのものをこれからも取組みたいと思います。
だって家庭学習なんだから。背伸びしたって花子の頭には入っていかない(泣）
