今後の算数の学習予定

以前国語の学習予定についてかきました。

ehonmama.hatenablog.jp

算数についても同様にまとめました。

 

算数も先取りはしません。

なぜなら・・・教えるのが大変だから(-_-;)

私と花子(7才2ヶ月)の関係が険悪になって家庭学習に苦痛を感じないよう・・・

花子は小さい時から、口出しされたくない、教えられたくないという特性が強く何かすると癇癪を起こします。

子育てってこんな事に辛さを感じるんだって思っていました。

太郎(3才8ヶ月)は人の話を聞きませんが、まったく耳に入っていないor聞こえていても従いたくなくて「いやだよ~」とへらへらして逃げて行きこちらの怒る意欲も失せます。

花子も成長に伴い、少しずつ融通がきくようになってきました。

うまくやれば先取りできるかもしれません。

ですがあえて今先取りしなくてもやることはあるのでしないことにしました。

 

話はもどります。

チャレンジ1ねんせいを受講しているので届くとすぐ始めます。

ほとんど学校より先の進度になっているので予習代わりになります。

赤ペン先生を提出し終えてからのスケジュールは以下の通りです。

  • 点描写

   これから勉強するための導入に1日1枚。

   私が高校の時につくった式がどのような平面、立体をつくるのか想像できず苦労しました。なので図形への係わりをつくるためでもあります。

  • 計算

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チャレンジWebよりプリントアウトした計算問題

上記のものから1日1ページ学校で終えた範囲で取り組んでいます。

  • 計算・応用・文章題

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上記2冊でと思っていましたが、グレードアップ問題集が教科書の進度順になっておらず3単元目で2ケタの足し算引き算が入ってしまい進められません。

なので進めるものがない場合こちらも使うことにしてみます。

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後はチャレンジWebより思考力関係の問題をプリントしています。

もう少し計算中心にしたいのですが適当な問題集が手元にないのです。

計算部分だけ先に2順目に入ればいいのかな。

後は進み具合によりハイレべ、サイパー思考力算数練習帳を考えています。

トップクラスやめてハイレべに代えるか。

 

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1年生の8月の家庭学習を振り返る

5.6.7月と花子の学習記録をあげていましたがすっかり滞っていました。

問題集をコピーしながらつかっていると、やったかやらないかわからなくなってくるので、備忘録としてつけていました。

ですが、学習記録の記事を書くために手帳に記録するので結局2度手間に。

ですので今はシンプルにノートに記録しています。

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だいぶ把握しやすくなりました。

ここまでして問題集に直接書き込まずプリントにするには2つの理由があります。

しっかりと綴じてあり厚みのある問題集は片手で開きながら直接書き込むのは花子には難しい。

ノートに書き写すにもまだ手間がとられ、勉強がはかどらない。

解き直しをさせたいので、書き込んでほしくない。

あわよくば太郎(3才8ヶ月)の時も使いたい。

理由4つでした(+o+)

 

ノートから8月の家庭学習の進み具合をみてみます。

  • 終わった問題集

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今はこぐま社のひとりでとっくんの点描写を使っています。

太郎も一緒に出来るかなと思いましたが太郎は撃沈。

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話の判断(1) 言語・教養・関係把握(改訂第1版)

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どちらも嫌がらないでできるちょうど良いレベルでした。

積み木の問題 二次元空間把握・関係把握(改訂第1版)

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問われている内容は難しくないけれど、ちょこちょこと数を間違えていました。

これから続きの「積み木の数」をはじめます。

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先に「出口式はじめての論理国語 小1レベル」を使っていましたが、問題数が少なく概念が腑に落ちていかない様子だったので日本語論理トレーニングと並行して使うことにしました。基礎編はさくっと終了。習熟編へ移ります。

この問題集よりもピグマリオンの方がよほど歯ごたえがあります。

あらためて小受されるお子さん、お母さん頑張ってるなと思う。

後はチャレンジ1年生の9月号。はりきって1日で終えていました。

あせりすぎて間違えています。

ポピーのまだ終えていないドリルやテストも。

日記の書き方もありかゆいとこに手が届く感じでありがたいです。

 

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今後の国語の学習予定

おおむね、花子の今年の家庭学習をどうするか決まりました。

通信教材はチャレンジを続けます。

授業より先をいっているので予習&自学自習用になります。

花子本人のモチベーションをあげるために必要です。

 

漢字についてはお風呂ポスターとマンガの漢字辞典でなるべく机に向かわなくてもいいように考えていました。

お風呂ポスターはポピーでいただいたものが良かったです。アイウエオ順でも画数順でもなく数字や自然などの特徴によって分類されています。

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漢字辞典は下村式や、ドラえもんのマンガを考えていましたが、チャレンジ9月号でいただいた1年生用のマンガの漢字辞典を自主的に読んでいるので当分それで間に合わせます。

漢字だけは先取りさせたいのでいずれ用意する予定です。

漢字検定を受けさせたいのですが、学校ではやっておらず。

学校以外の会場となると発達グレーの花子には難しい。

だいぶ初めての場所へ行けるようになりましたが親がついているかお友達がいるかに限られています。

ドリル系は学校の漢字の勉強の進め方を見てから決めます。

決まっているのは

出口先生の頭がよくなるかん字(小学1年生) かん字でことばのトレーニング [ 出口汪 ]

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ページ数が多いのでこちらだけで終わるかもしれません。

漢字以外の国語に関して。

漢字同様に出口先生の論理シリーズ一式やります。

出口式はじめての論理国語小1レベル [ 出口汪 ]

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今、上記2冊を併用しています。どちらもサクサク進んでいます。

残りも取組み予定。

出口汪の日本語論理トレーニング(小学1年 習熟編) 論理エンジンJr. [ 出口汪 ]

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論理エンジン小学生版1年生 どっかい・さくぶんトレーニング [ 出口汪 ]

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はなまるリトルも購入したので中を確認してから出口式終えてから、または併用していきます。

欲をいえばサイパーシリーズも。

他に検討した問題集に、トップクラス、最レべ、ハイレべ、グレードアップ、習熟プリント、くもんのドリル、ドリルの王様等・・・

一日20~30分では無理ですね。

 

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夏休み終わりました

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前回の記事がブログ村の注目記事にあがっていました。

きっとみなさんまだ夏休み中でブログの更新が遅いのかな。

読んでいただいてうれしいです。

 

こちらの地域では夏休みは短いのでお盆明けたら学校、幼稚園が始まります。

始業の朝、二人を送り出した後の解放感といったら!!

始まったら始まったで、園の行事に追われるわけですが。

 

花子の学校の宿題の少なさとポピーをやめることにしたので今後の家庭学習について考えているところです。

住んでいる地域は全国の学力テストでも底辺の方に位置しています。

低学年でちょっとしっかり勉強する程度で勉強させすぎ!という雰囲気が流れるような地域です。

それでも、習い事はどんどんさせる方向にあり、花子のクラスの女の子は複数の習い事をしている様です。男の子の話は全然しないのでよくわかりません・・・

人気はピアノ、水泳、英語。

お勉強系ではくもん位です。

話がそれました。

高校や大学他の学校、さらに将来のことを考えたらこの状況が良いとは決して言えない。

のんびりした環境を受けつつ、家庭学習させます。

基本は先取りなしにしました。

先取りするには親の負担が大きいから。

チャレンジを予習として用いていきます。

漢字は間もなく学校で始まりそうなので、勉強の仕方を学校から学んできたらしっかり進めて、できれば先取りしたい。

漢字はきちんと覚えさせたいと思ったきっかけはこちらでした↓

ehonmama.hatenablog.jp

記事を読み返して気が付きました。

ひらがなの書き順の間違い未だなおっていません。

意識しないと間違える。

このままでは漢字の書き順もそうとう気を付けないとと間違えるでしょう・・・

 

最近読んだ絵本

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まだ読み聞かせが中心なので読書から漢字を覚えるのは先になります。

 

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宿題の少ない学校

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9月号をもってポピーをやめることにした花子(7才1ヶ月)太郎(3才7ヵ月)。

花子の学校、そして担任ともに宿題がかなり少ないので、家庭学習をどうするか考えなければいけないなと思っています。

宿題が出始めた時期も入学後1ヶ月以上たったGW明けから1日プリント1枚でした。

丁寧に取組まない花子は5分で終わらせます。

同じ自治体の公立でも担任の先生の違いなのか宿題の量はまちまちの様です。

1日にこくご1枚さんすう1枚とか自由学習1ページ。

または書き取りが厳しくお直しに時間がかかってしまう等。

さらに夏休みも花子はドリル1冊、1行日記、自由研究なにか1つ、ですが他の学校はあさがおの観察やら絵日記を数枚、ドリル以外にも手作りプリントがドリル位出ていたり。

学校の出される量では全然足りない。

かといって学校から他にも何かさせて下さいとも言われない。

でもこの方が有難いと思いました。

家庭でさせたいことをさせる時間が出来るから。

させられるかは・・・

問題集を見比べて購入したいのですが、近くに売られていないものもありネットで購入中です。

 

  

 

 

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